Малышей не принято водить к психиатру, а любые отклонения в их поведении приписывают возрастным особенностям. В то же время специалисты утверждают, что распознать психические заболевания у детей можно на ранних стадиях. Особенность детской психики заключается в том, что ее восстановительный потенциал огромен – важно лишь во время поставить диагноз и начать лечение.

Наиболее часто встречающимися психическими заболеваниями у детей являются:

• Заикание;
• Истерия;
• Навязчивые состояния;
• Нарушения мышления;
• Нарушения сна;
• Неврастения;
• Нервные тики;
• Расстройства настроения;
• Расстройства поведения;
• Страхи;
• Тревожность;
• Шизофрения;
• Энурез.

Психически больным детям назначают медикаментозную терапию, психотерапию, либо комплексное лечение. Также как здоровые дети, они постепенно познают окружающий мир и адаптируются в нем.

Признаки расстройства психического развития

Многие, кажущиеся вполне здоровыми, дети, на самом деле имеют различные психические нарушения. При этом существует ряд признаков, которые позволяют родителям заподозрить начало болезни и направить все силы на борьбу с ней:

• Жестокость по отношению к себе и окружающим;
• Отказ от еды и навязчивое желание похудеть;
• Панические атаки;
• Подавленность и замкнутость на протяжении боле двух недель;
• Проблемы с концентрацией внимания, гиперактивность;
• Резкие перепады настроения;
• Склонность к суициду;
• Склонность к употреблению наркотиков и алкоголя;
• Существенные изменения в поведении;
• Частые конфликты и драки со сверстниками.

Родителям следует понимать, что перечисленные признаки не являются диагнозом, а служат поводом для обращения к специалисту. В целом, детская психиатрия имеет профилактическую направленность, причем не только по отношению к психическим заболеваниям у детей, но и к некоторым особенным состояниям – расстройствам сна, синдрому дефицита внимания ит.п.

Отставание в психическом развитии

Отставание в психическом развитии расценивают как временное пограничное состояние между патологией и нормой. Оно может развиться из-за незначительных поражений головного мозга, как врожденных, так и полученных в раннем возрасте, а также при нехватке родительской ласки или некорректного поведения педагогов.

Дети с психическими отставаниями полноценно видят, слышат и двигаются. Более всего страдает их эмоционально-волевая сфера, снижается концентрация внимания, память, нарушается мышление и восприятие, при этом двигательная и речевая активность могут повышаться.

Мозговая деятельность данной категории детей разбалансирована. Это создает проблемы в обучении и общении со сверстниками. Задержки и расстройства психического развития требуют индивидуальной коррекции, приема лекарственных препаратов и регулярного врачебного наблюдения. Также необходима работа с родителями и оказание им психологической помощи.

Дети с задержками психического развития (ЗПР) условно делятся на четыре группы. К первой относят ребят излишне эмоциональных инфантильных, крайне привязанных к матери. Такие дети с трудом адаптируются в среде сверстников; по сравнению с ними кажутся младше своего возраста.

Вторая группа детей с ЗПР – часто болеющие, ослабленные малыши. Их излишне опекают родители, в то время как полноценное общение с ровесниками ограничено. Такие дети не самостоятельны, тревожны и нервозны.

Третья группа – дети из неблагополучных семей, где агрессия и насилие являются нормой. Они растут без должного надзора, не умеют контролировать свое поведение, безответственны. К четвертой группе относятся психически больные дети с органическими поражениями ЦНС. Прогноз для них наименее благоприятен.

В целом, психические заболевания у детей достаточно хорошо лечатся, если обнаружены вовремя. Забота и внимание родителей к малышу являются лучшей профилактикой подобных состояний.