Воспитание детей - это комплексное, целенаправленное воздействие на ребенка для развития гармоничной личности.

Процесс воспитания детей охватывает все грани жизни маленького человека. Мало научить ребенка мыть руки перед едой, необходимо воспитать в нем достойные качества, помочь ему реализовать себя в социуме, развить в нем уважение к себе и окружающим, направлять и развивать его способности.

Комплексность процесса воспитания детей включает в себя следующие направления:

• Двусторонний характер воспитания. В процессе участвуют как минимум два человека;
• Вариативность. Возможность замены применяемого варианта воспитания на другой при его неэффективности;
• Диалектичность. Способность видеть в воспитании противоречия, мешающие его развитию, умение устранять эти противоречия, решать проблемы;
• Иерархичность. Образование системы, структурных компонентов, распределение функций, прав, уровней соподчиненности в воспитании;
• Непрерывность. Процесс воспитания не может носить временный характер.

Условия успешного воспитания детей

По определению известных ученых-педагогов существуют определенные принципы процесса воспитания детей: помощь ребенку в жизни, создание условий для свободного развития, необходимое принуждение, направление и контроль, руководство действиями, выработка определенных норм, приобретение понятий человеческих ценностей.

Для эффективного восприятия воспитательного процесса ребенком необходимо предоставить ему возможность проявлять самостоятельную инициативу и активность, будь то физическая или мыслительная деятельности.

Принципы воспитания детей учитывают все аспекты развития общества - воспитание нравственных качеств, культуры поведения, межличностных отношений, индивидуальной и коллективной ответственности, уважения к семейному укладу и уважительному отношению к старшим.

Ошибки в воспитании детей

Как бы ни старались мы воспитать своего ребенка наилучшим в нашем понятии образом, зачастую в воспитательной системе случаются сбои. Никто не застрахован от неудач и ошибок. Ошибки в воспитании детей дорого обходятся родителям и обществу.

Наиболее частым проявлением неудачного воспитания является безмерная родительская любовь, выражающаяся гиперопекой своего чада. Происходит это от неправильного представления родителей о способах выражения родительских чувств. Порою, родители недооценивают способности своего ребенка проявлять самостоятельность, не учитывают его возрастные навыки.

В результате ошибок воспитания детей методом гиперопеки ребенок утрачивает способность к самостоятельности, теряется в сложных жизненных ситуациях, вырабатывается привычка к ощущению любых препятствий как непреодолимых. В итоге появляется кризис, выраженный протестом повзрослевшего ребенка против мелочной опеки или невозможности получить что-либо силой. Многие дети при этом считают себя несчастными, ущемленными.

Дети, испытавшие на себе гиперопеку, иногда убегают из дома.

Другими, противоположными гиперопеке недочетами в процессе воспитания детей, являются методы с полным отсутствием родительского внимания и контроля. Чаще всего такие ситуации возникают в неблагополучных семьях. В таких случаях нарушается психическое состояние ребенка, появляется угроза его здоровью и развитию.

Нередки явления отсутствия внимания к ребенку и в материально обеспеченных семьях. Чаще всего родители объясняют свою позицию необходимостью воспитания в ребенке самостоятельности и не проявляют к нему любви и ласки, заинтересованности в событиях его жизни и развитии его способностей. Результатом этой ошибки является одиночество и беспомощность ребенка. Такие дети вырастают неуверенными людьми, с пониженной самооценкой. Другой вариант результата подобного воспитания бесконтрольная вседозволенность, цинизм, грубость.

Ошибкой в процессе воспитания детей является и использование авторитарного поведения родителей. В таких семьях авторитет отца или матери считается непререкаемым. Дети в них вырастают «забитыми», иногда в прямом смысле. Порою в этих семьях царит насилие, любое непослушание карается, инициатива и инакомыслие подавляются. Любые попытки ребенка объяснить свое поведение резко критикуются.

Дети в этом случае вырастают неудачниками с «серой» окраской личности. В подростковом возрасте с такими детьми может возникнуть много проблем.

Результатом ошибок воспитания в таком ракурсе может быть проявление насилия в будущих семьях воспитуемых.

В воспитательной системе значительная роль отводится вниманию родителей к внутреннему миру ребенка, его личным переживаниям и проявлению эмоций. Кроме того, в процесс воспитания детей включается система поощрений и наказаний.

Иногда, стараясь подтолкнуть ребенка к более высоким результатам какой-либо деятельности или поступка, родители чрезмерно восхваляют его. Похвала должна быть соразмерна результату. А «карательные» функции не должны приводить к появлению у ребенка чувства неполноценности и несовершенства собственной личности. Тем более, категорически противопоказаны меры экзекуции.

Совместное воспитание детей

Обычно в формировании личности ребенка принимают участие оба родителя. Кроме того, в процессе воспитания детей участвуют воспитатели детского сада или педагоги в школе.

Для полноценного развития ребенка необходима согласованность действий. Совместное воспитание детей предусматривает одну систему правил и норм поведений, запретов и поощрений, социальной адаптации и коммуникабельности.

Если в детском саду или школе этих норм придерживается педагогический коллектив в силу существующих методик, то в семье часто происходят сбои воспитания именно из-за разногласий супругов в вопросах воспитания. Причем иногда споры о правильных методах воспитания происходят в присутствии детей и имеют весьма неприглядный характер. Ребенок при этом вначале испытывает чувство своей неполноценности, а затем, приобретая опыт манипулирования между родителями, использует его в собственных интересах.

Поэтому при совместном воспитании детей решите между собой важные приоритетные моменты воспитания, не допуская присутствия при этом вашего ребенка. Мелкие разногласия решайте по мере их возникновения, но только в отсутствии ребенка при ваших спорах. Следовательно, все вопросы воспитания должны решаться только вами. А то, что вырастет из вашего ребенка, и будет результатом выбранного вами метода воспитания.