Воспитание детей – комплексный процесс формирования личности с целью ее правильной подготовки к участию в общественной и культурной жизни общества, естественной адаптации ребенка в современном обществе. Основы воспитания детей сводятся к формированию гармоничной личности. Процесс воспитания ребенка различен на каждой стадии его развития. Кризис современного общества во многом объясняется нарушением парадигмы воспитания детей в раннем возрасте. Какие принципы положены в основы воспитания детей? Какова актуальность нравственного воспитания детей? Какова роль семьи в процессе воспитания ребенка?

Основы воспитания детей в раннем возрасте

Основным заблуждением современных родителей является то, что воспитательный процесс начинается тогда, когда ребенок становится полноценным участником коммуникационного акта. На самом деле, процесс воспитания ребенка начинается с первых дней его жизни, когда в его поведении вырабатывается определенный режим. Основы воспитания детей самого раннего возраста предполагают формирование правильного физиологически обоснованного режима дня, который в полной мере обеспечит удовлетворение всех физиологических и психологических потребностей растущего организма: здоровый сон, физиологически адекватное питание, общение, физическую активность. Правильный режим дня в раннем возрасте обеспечивает оптимальный баланс процессов возбуждения и торможения коры головного мозга, способствует упорядочиванию поведенческих процессов, своевременному проявлению, развитию и совершенствованию различных умений и навыков, знаний, опыта. Формирование правильного режима дня, приучение ребенка к его соблюдению, а также четкому планированию своего времени имеет самостоятельное воспитательное значение.

Недосыпание, недоедание и чувство голода в результате, пребывание в мокрой одежде либо пеленках, а также другие ситуации, формирующие отрицательные эмоции, являются неблагоприятными факторами, нарушающими воспитательный процесс. В раннем возрасте ребенок быстро усваивает полученную информацию, а так, у него может сформироваться искаженное представление о допустимости нарушения правил и распорядка дня, что впоследствии приведет к развитию неряшливости, непунктуальности, несобранности, безответственности, лени и прочих негативных черт характера.

Основы воспитания детей в раннем возрасте также предполагают правильное физическое развитие ребенка. Здоровый малыш легче привыкает к распорядку дня, быстрее приобретает полезные навыки и привычки, проявляет больший интерес к познанию, нежели болезненные сверстники.

Еще одним заблуждением современных родителей в вопросах основ воспитания детей является уверенность в том, что воспитание в глобальном смысле реализуется в образовательных учреждениях (детских садах, школах, студиях, спортивных секциях и прочих). Однако, любое образовательное учреждение играет вспомогательную роль в процессе воспитания ребенка, корректируя ошибки родителей.

Основы воспитания детей раннего возраста предполагают:

• Формирование правильного распорядка дня, соответствующего возрасту, физическому и умственному развитию ребенка;
• Прививание навыков личной гигиены;
• Формирование навыков общения со сверстниками и взрослыми;
• Понимание основных принципов взаимоотношений людей;
• Развитие понимания природы окружающих вещей, интереса к познанию окружающего мира.

Процесс воспитания – это целенаправленное руководство физическим, психологическим и духовным развитием ребенка с целью становления гармоничной личности. Основными элементами воспитания детей являются:

• Физическое воспитание – процесс формирования у детей правильных навыков и умений, полноценное физическое развитие ребенка, укрепление его здоровья;
• Умственное воспитание – процесс развития умственных способностей ребенка, основной задачей которого является не передача определенных знаний и опыта, а выработка самостоятельного умения познавать и изучать, а также формирование здорового интереса к получению знаний;
• Эстетическое воспитание – формирование чувства прекрасного, любви к окружающему миру, природе, адекватного восприятия действительности;
• Нравственное воспитание – правильное формирование отношения к обществу, выработка правильных норм и принципов морали, воспитание чувства ответственности, долга, честности.

Основы нравственного воспитания детей: актуальность проблемы

Духовный и нравственный кризис современного общества во многом обусловлен отсутствием должного нравственного воспитания целых поколений. В основе нравственного воспитания детей – процесс формирования гармоничной личности, передача правильной системы ценностей, развитие нравственности, что является совокупностью моральных принципов, определяющих поведение человека в обществе, его отношение к другим людям, окружающему миру, реальности.

Актуальность проблемы нравственного воспитания детей обусловлена стремительным падением нравственных ценностей и идеалов в современном обществе:

• Разрушение института семьи;
• Доминирование материального над духовным;
• Преобладание личностных интересов над интересами общества.

Основы нравственного воспитания детей предполагают:

• Развитие чувств долга и ответственности, чуткости и отзывчивости, готовности к взаимопомощи;
• Познание и умение различать плохое и хорошее;
• Развитие коллективизма в качестве одной из основных форм существования человека в современном обществе;
• Прививание уважения и любви к труду и его плодам;
• Становление целеустремленности, настойчивости;
• Формирование мужественности, выдержки, дисциплинированности.

Нравственное воспитание является неотъемлемой частью целостного процесса формирования гармоничной личности, нарушение которого в дальнейшем может проявиться неподготовленностью индивида к жизни в современном обществе.

Педагогические основы воспитания детей в семье

Семья является основной средой развития ребенка и его становления как личности. Основными факторами, непосредственно влияющими на воспитательный процесс, являются:

• Структура семьи;
• Условия жизни и труда в семье;
• Отношение членов семьи к труду;
• Культурный потенциал;
• Социальный статус семьи.

Педагогические основы воспитания детей в семье предусматривают:

• Восприятие ребенка как равной личности, что предполагает адекватное принятие ребенка таковым, какой он есть, без завышенных требований;
• Избегание прямому наследованию либо подражанию определенной модели поведения;
• Создание адекватных условий для развития ребенка (как бытовых, так и эмоционального микроклимата в семье);
• Педагогическая грамотность родителей;
• Собственный пример родителей как идеальная модель для подражания.

В основе воспитания детей в семье лежат принципы гуманизма, равенства, последовательности и планомерности, непрерывности, целенаправленности, систематичности, согласованности действий всех участников воспитательного процесса.