Нравственно-правовое воспитание является относительно новым направлением в отечественной педагогике. Уроки по законодательству стали проводиться в образовательных учреждениях только в последние два десятилетия. Такие занятия посвящены изучению правовых нормативов и их взаимосвязи с моральными законами нашего общества. Нравственно-правовое воспитание осуществляется не только на специализированных занятиях, но и во время уроков истории, литературы, а также в процессе внеклассной деятельности.

Нравственно-правовое воспитание младших школьников

Нравственно-правовое воспитание младших школьников является базой для дальнейшего совершенствования в этом вопросе. Дети 7-9 лет получают массу новой информации, начинают обретать первую самостоятельность, общаются в больших коллективах. Для правильного формирования личности и становления адекватного отношения к себе и другим людям, необходимо помочь детям разобраться в основных нравственных и правовых понятиях.

Правовые основы – это первые знания о законодательстве нашей страны. Детям необходимо познакомиться с информацией о правах человека. Нравственно-правовое воспитание включает еще и моральные аспекты. Мораль и закон взаимосвязаны. Законы изложены в кодексах государства и являются обязательными для исполнения. Мораль – это тоже законы, но их поддерживает не столько государство, сколько само общество и его традиции.

Гуманистические подходы к обучению в младших классах закладывают фундамент нравственно-правового воспитания. Первостепенную роль играют личности учителей и воспитателей.

Нравственно-правовое воспитание школьников средних и старших классов

Чем старше дети, тем больше информации они уже усвоили и могут еще усвоить. Уже в средних классах школьники способны активно изучать правовые вопросы и законодательство нашей страны. Обычно эти темы рассматриваются в общеобразовательной программе по предмету граждановедения.

Нравственно-правовое воспитание подразумевает обязательное осмысление необходимости тех или иных законов, их моральной основы. Дети должны подходить к подобным урокам творчески. Простое заучивание материала дает очень мало пользы. Важнее сформировать у ребенка понимание гуманистических основ общества.

Уроки нравственно-правового воспитания желательно проводить в форме диалога учителя и учеников. На этих занятиях можно активно использовать современные интерактивные методики образования.

Основы нравственно-правового воспитания

Есть ряд важных документов, которые необходимо рассматривать во время занятий по нравственно-правовому воспитанию. Их осмысление помогает детям формировать гуманистическое отношение к людям.

В младших классах школьники могут знакомиться с "Всеобщей Декларацией прав человека", "Конвенцией о правах ребенка". Эти законодательные акты являются доступными для понимания уже с возраста 7-8 лет.

Дети постарше уже готовы к ознакомлению с более сложными документами. С пятого класса можно изучать "Конституцию Российской Федерации", "Гражданский кодекс Российской Федерации", "Семейный кодекс Российской Федерации".

Нравственно-правовое воспитание не заканчивается только изучением законодательства. Можно использовать и другие формы образования. В школе могут быть организованы "Дни Прав человека", конференции по праву и морали. Для самостоятельной работы предусматривается написание сочинений, статей, создание малых проектов, оформление тематических стендов и выставок, выпуск стенгазет.