Моторика – двигательная активность организма в целом или его отдельных органов, необходимая для выполнения какой-либо задачи.

Выделяют крупную моторику, навыки которой включают в себя выполнение таких действий, как бег, прыжки, ходьба, переворачивание, ползание, наклоны и мелкую моторику, движения которой накладываются на крупную моторику. Ее освоение позволяет управляться с мелкими предметами и выполнять действия, требующие синхронной работы рук и зрительной системы.

Различные игрушки, упражнения и игры для развития моторики позволяют развивать общую и мелкую моторику у детей с самого раннего возраста.

Игры на развитие мелкой моторики

Посредством игр для развития моторики ребенок неосознанно развивает свою двигательную деятельность, веселясь при этом и получая удовольствие. Существует множество игр, развивающих моторные способности ребенка, для которых можно использовать подручные предметы, к числу которых можно отнести следующие:

• Нанизывание макарон Каннеллони на ленты. Ребенок должен нанизывать обыкновенные макароны для фаршировки в виде трубочек в сыром виде на толстую нитку или ленточку. Если в игре участвуют несколько детей, то можно устроить небольшое соревнование на время;
• Разрисовывание пасхальных яиц. Такая игра на развитие мелкой моторики, конечно же, не обязательно должна проводиться только на Пасху. При помощи писачка (инструмента для рисования по поверхности тонкой струей воска) дети в возрасте от 4 лет должны нарисовать узоры на яичной скорлупе (желательно, чтобы яйца были сырыми и пустыми внутри). Затем обычной кисточкой для рисования и красками ребенок должен разрисовать созданный рисунок;
• Наполнение пустых бутылок мелкими предметами. Для этой игры придется запастись несколькими бутылками различного размера и с различным диаметром горлышка, горстью мелких предметов разного размера (подойдут маленькие круглые бусинки или горох, миндаль и фасоль) и большой глубокой тарелкой. Все мелкие предметы высыпаются в тарелку и перемешиваются между собой. Задача ребенка состоит в том, чтобы расфасовать по отдельным бутылочкам каждый вид мелких предметов из глубокой тарелки. Затем, благодаря тому, что у бутылок горлышки разного размера, можно показать ребенку, что содержимое бутылок можно высыпать из одной бутылки в другую и объяснить ему по ходу игры на развитие мелкой моторики понятия величины и наполненности;
• Строительство геометрических фигур из зубочисток и зефира. Для такой игры на развитие мелкой моторики необходимо запастись несколькими пачками зубочисток и полкило американского зефира Маршмеллоу. Перед ребенком ставиться задача соединить между собой зубочистки с зефиром таким образом, чтобы образовался объемный квадрат, затем он может сделать множество таких квадратов и объединить их между собой, получив таким образом конструкцию дома. Вместо зефира можно использовать виноградинки;
• Объединение единой линией контурных рисунков. Для такой игры для развития моторики понадобится распечатать или нарисовать самостоятельно несколько геометрических фигур или любых других несложных рисунков отрывистой пунктирной линией. Малышу при помощи разноцветных карандашей или фломастеров нужно будет объединить единой линией все контуры;
• Продевание ниток для вязания через отверстие дуршлага. Для осуществления этой затеи необходимо приобрести дуршлаг, у которого дырочки находятся не только на дне, но и по бокам, и моток нетолстых, но крепких ниток для вязания. Перед ребенком ставится задача продеть нитку во все отверстия дуршлага;
• Создание ежика из теста и зубочисток. Для такой игры для развития моторики необходимо из теста или пластилина вместе с ребенком слепить ежиков разных размеров, или если он еще маленький и не умеет лепить, то сделать это самостоятельно. Если для работы используется тесто, то ребенку будет интереснее, если смешать его с пищевым красителем и сделать ежиков разноцветными. Задача ребенка –прикрепить к его спинке зубочистки так, чтобы получился готовый ежик;
• Прищепливание прищепок на коробку. Для данного вида игры для развития моторики необходимо запастись коробкой из-под обуви, желательно белого цвета. По краям коробки ярким маркером необходимо крупно нарисовать цифры, геометрические фигуры или буквы так, чтобы на длинной стороне коробки уместилось 15 букв (цифр). Затем на каждой прищепке необходимо нарисовать те же символы, что и на коробке. Задачей малыша будет подобрать к каждой букве (цифре, геометрической фигуре) свою прищепку, которую нужно будет прищепить в том месте, где нарисована эта буква.

Каждая из таких игр для развития моторики будет интересна ребенку, и он с удовольствием будет заниматься полезной для его развития деятельностью.

Игры на развитие общей моторики

Существует множество упражнений и игр на развитие общей моторики. К упражнениям, развивающим общую моторику, относятся:

• Растирание мочек ушей большим и указательным пальцами;
• Самомассаж боковых поверхностей пальцев и кистей рук;
• Хлопанье в ладоши руками с растопыренными пальцами. Упражнение осуществляется так, чтобы при хлопке пальцы соприкасались, затем хлопки можно выполнять кулачками, соприкасаясь их тыльной, верхней, нижней и боковыми сторонами;
• Выполнение упражнения «Лодочка». Лежа на спине ребенок должен вытянуть руки над головой, по команде он должен одновременно поднимать прямые ноги, руки и голову и удерживаться в этом положении максимально долго;
• Выполнение упражнения «Снеговик». Ребенок должен встать, расставив ноги на ширине плеч и опустив руки по швам, напрягая при этом все тело так, как будто он – только что слепленный снеговик. Задачей родителя является легонько подталкивать ребенка с разных сторон, а ребенок, в свою очередь, должен прочно стоять на месте не поддаваясь толчкам. Затем «снеговик» начинает постепенно таять, то есть расслаблять вначале голову, потом плечи, руки, спину и в самом конце ноги. После этого «растаять» ребенку необходимо начиная с ног и заканчивая головой.

Играми на развитие общей моторики могут быть разнообразные считалочки или детские стишки, каждую строчку которых ребенок будет не только произносить вслух, но при этом будет пытаться показать то, о чем говорит. Примером такой игры может служить следующий детский стишок, для исполнения которого необходимо несколько детей:

• У волчища круглые глазища – дети округляют пальцы рук и подносят их к своим глазам, имитируя очки;
• У волчища сильные лапищи – дети сжимает пальцы в кулачки;
• У волчища острые когтищи – дети сжимают пальцы и начинают царапать воображаемого волка;
• У волчища страшные зубищи – дети сжимают зубы и немного рычат при этом;
• Волк прячется в тёмном урочище – дети садятся на корточки и складывают руки над головой.

Любое детское стихотворение может превратиться в игру для развития общей моторики. Такая забава поможет детям весело провести время с пользой, играючи укрепить мышцы тела, улучшить моторику речи и произношение сложных слов, а выполняемые упражнения направлены и на развитие мелкой моторики.