Удивительно, но изучая окружающий мир, самого себя человек знает еще очень плохо. Существует статистика, по которой в числе общих знаний, накопленных человечеством к данному времени, знания о самом человеке составляют не более 3%. Из них знаний о возможностях мозга, наверное, сотые доли процента, если не тысячные. Наталья Петровна Бехтерева, внучка того самого Владимира Михайловича Бехтерева, посвятила свою жизнь изучению функций мозга, продолжив дело своего знаменитого деда. Она утверждала, что возможности мозга исследованы не более чем на 10%, а в повседневной деятельности средний человек задействует не более 5% мозговых функций.

Исходя из этого, возможности мозга можно представить как огромный айсберг, верхушка которого более-менее исследована, но таинственной остается большая, скрытая часть, которая еще ждет своих первопроходцев. Изучение возможностей мозга само по себе порождает множество вопросов. Почему у разных людей такие разные возможности? Почему один человек легко овладевает курсом квантовой физики в том возрасте, когда его сверстники только начинают знакомство с физикой как предметом – в 11-12 лет, а другой еле-еле овладевает грамотой? Почему в стрессовых ситуациях у людей пробуждаются скрытые способности, которые затем исчезают, а иногда и остаются? Чем объяснить официально задокументированные феномены сверхвысоких возможностей, которыми, например, обладал Вольф Мессинг? Кстати, говоря о Мессинге, стоит вспомнить, что он сам не понимал природы своих свехрвозможностей, и всегда настаивал на том, чтобы их изучали, высказывая готовность быть «лабораторной мышью».

Какие методы существуют, чтобы улучшить работу мозга и развить в себе новые способности, подробно изложено в статье на сайте какименно.ру.

Кроме того, подход к пониманию возможностей мозга в западной и восточной традициях также различается. Западная традиция относится к сверхвозможностям мозга как к необъяснимому дару, представляющему собой скорее отклонение, нежели правило. Приверженцы восточной традиции придерживаются мнения, что возможности мозга безграничны, и развить их может практически любой человек, хотя для этого и нужны некоторые благоприятные факторы: способности, желание упорно трудиться и наличие учителя. И хотя косвенно такой подход имеет множество подтверждений, западная наука оставляет этот вопрос открытым, так как масштабные исследования по этому вопросу не проводились, а если и проводились, то результаты не были опубликованы в официальных источниках.

В подтверждение восточной теории стоит сказать, что даже обычный человек, не обладающий таинственными способностями, как правило, хоть раз в жизни сталкивался с таинственными возможностями мозга. Случайные прозрения, вещие сны, сбывающиеся предчувствия – что это, как не подтверждение того, что мозг наш таит в себе неизведанные глубины?