Поведение ребенка представляет собой совокупность поступков и действий по отношению к окружающим и умение вести себя в различных ситуациях, не нарушая установленные правила. С азами поведения ребенок знакомится, прежде всего, дома. Родители должны обучить ребенка поведению в семье на основе общепризнанных правил, и обязательно лично демонстрировать наглядный пример их выполнения.

Влияние родителей на поведение ребенка

Малыши не могут самостоятельно решать что хорошо, а что плохо, у них нет еще жизненного опыта и знаний. Поэтому они копируют поведение взрослых и в первую очередь родителей. Можно сколько угодно пытаться учить правильному поведению ребенка в семье, но результата это не даст, пока он будет видеть перед глазами отрицательный пример. Если родители хотят, чтобы их ребенок был вежлив, проявлял чуткость и внимание к окружающим, оказывал помощь пожилым людям, но сами этого не делают, то их усилия будут напрасными. Для родителей крайне важно стать непререкаемым авторитетом для своего ребенка, демонстрируя ему, что все чему его учат, подкрепляется конкретными поступками отца и матери – они с уважением относятся друг к другу, приветливы и дружелюбны с гостями, всегда готовы оказать помощь своим родителям.

Поведение ребенка дома

Дети могут плохо себя вести в силу разных причин: ребенок может устать, хотеть спать, испытывать скуку или желание есть. Поведение ребенка дома, зависит в первую очередь от понимания взрослыми его потребностей и желаний. Родители часто бывают слишком обеспокоены поведением ребенка в семье, волнуются, не отразится ли это на его здоровье. Большинство проблем связанных с поведением детей являются проявлением нормального развития, со временем, благодаря настойчивости и терпению, родители смогут их решить.

Проблемы поведения детей дошкольного возраста:

• Застенчивость. Неуверенные в себе дети иногда бывают очень стеснительными. В подобных случаях надо, чтобы ребенок больше общался с другими детьми, принимал участие в сложных игровых ситуациях. Нельзя обсуждать застенчивость ребенка в его присутствии, необходимо проявить такт и чуткость;
• Страхи. Маленькие дети еще не обладают жизненным опытом и пониманием окружающей действительности, поэтому некоторые вещи могут вызывать у них чувство страха. Родителям нужно бороться с детскими страхами и ни в коем случае не порождать их самим. Ребенку необходимо внушить, что ему ничего не угрожает, помочь развить уверенность в себе. Дети должны знать, что взрослые члены семьи всегда придут им на помощь. Если родители не смогут справиться самостоятельно с этой проблемой поведения ребенка дома, нужно обратиться к психологам;
• Ревность. Боясь потерять любовь и расположение родителей, дети порой бывают очень ревнивы. Часто это проявляется тогда, когда у ребенка появился младший братик или сестричка. Старшие дети выражают агрессивность, стремление к разрушению, требуют, чтобы их кормили из бутылочки для искусственного кормления, хотя в этом нет необходимости либо вообще отказываются от еды. Корректируя поведение ребенка в семье, родителям крайне важно объяснить и дать ему почувствовать, как он им дорог, как его искренне любят. Взрослым необходимо уделить максимум внимания ребенку, изменить свой распорядок дня, чтобы проводить с ним больше времени;
• Упрямство. Почти все дети порой бывают невероятно упрямы, совершая дурные, а иногда и просто глупые поступки. Дети устраивают истерики, пытаются манипулировать своими родителями. В этом случае родители должны проявить твердость характера и не идти на поводу у своего ребенка. Правила поведения ребенка в семье устанавливают взрослые и дети должны им подчиняться. Особенно ответственными и требовательными родители должны быть в тех случаях, когда ребенок своим поведением подвергает опасности себя или окружающих;
• Чрезмерная активность. Такой ребенок постоянно находится в движении, он быстро утрачивает интерес к игре, ему становиться скучно и это вызывает у него беспокойное поведение. Таким детям надо дать максимум свободы для игр дома и на улице, предоставив возможность самим придумывать правила игры. Желательно также записать ребенка в спортивную секцию, тем самым используя его энергию «в мирных целях».

Многих проблем связанных с асоциальным поведением ребенка в семье можно избежать, если обеспечить надлежащий уход и присмотр за ним, с пониманием отнестись к его желаниям и не допускать конфликтов.

Ролевое поведение ребенка

Большую часть своего времени, дети дошкольного возраста проводят в играх. По мнению психологов, игра является ведущей деятельностью ребенка. Играя, ребенок развивается физически и духовно, формирует отношение к людям, приобретает навыки, учится правилам поведения. Во время игры тренируется память, внимание ребенка, развивается его воображение. Особое место среди игр занимают сюжетно-ролевые, созданные самими детьми, в них они воспроизводят все, что видят вокруг себя, в том числе и поведение людей в различных ситуациях. В подобных играх ребенок чувствует себя членом коллектива, учится адекватно оценивать свои и чужие поступки.

Особенностями сюжетно-ролевых игр являются:

• Соблюдение правил. Ролевое поведение ребенка регулируется определенными правилами игры, чтобы иметь возможность участвовать в ней, он должен подчинять свои желания, предъявляемым ему требованиям, это дисциплинирует ребенка. Формируя в игре правила ролевого поведения, дети осваивают мотивы и цели деятельности взрослых людей, их отношение к труду, к окружающим, тем самым учатся моральным нормам поведения;
• Социальный мотив игр. Играя в сюжетно-ролевые игры, ребенок имеет возможность приобщиться к миру взрослых людей, разобраться в их системе отношений;
• Эмоциональное развитие. Благодаря ролевому поведению ребенка развивается эмоциональное восприятие. Проигрывая воображаемые ситуации, малыш испытывает искренние игровые переживания, которые впоследствии оставляют глубокий след в его сознании. Можно сказать, что ролевые игры формируют эмоциональный мир ребенка;
• Развитие интеллекта. Участвуя в ролевых играх, дети начинают интересоваться героями любимых книг и кинофильмов, стремятся подражать им. Тема игры углубляется и обогащается, тем самым развивая мышление детей и игровое творчество;
• Развитие воображения. Во время игры дети придумывают все время новые образы, различные эпизоды. Малыши объединяют в играх разные события, воплощают в них новые впечатления, заменяют недостающие предметы другими, наделяя их воображаемыми признаками;
• Развитие речи. В ролевом поведении ребенка большое значение имеет способность, выражать свои мысли и чувства словами. Развитие речи напрямую связано с развитием у детей воображения, в игре речь развивается и активизируется, ребенок может создавать новые сцены, образы с помощью слова, обогащая игру.

Взрослым людям надо помнить, что малыши отличаются повышенной восприимчивостью, они как губка впитывают все вокруг себя. Окружая своих детей атмосферой любви, взаимопонимания и доверия вы сможете воспитать их порядочными, добрыми и честными людьми.