Проблема детей с нарушением общения и поведения сегодня очень актуальна. В пубертатном периоде у подростков она становится причиной нарушений полового созревания, которое может задержаться или, напротив, наступить раньше времени.

Педагоги образовательных учреждений констатируют тот факт, что с каждым годом "трудных детей" становится все больше, поэтому так важно на ранних этапах определить являются ли данные нарушения нормальной (не болезненной) реакцией детской психики или же причина их возникновения - скрыто протекающие болезненные расстройства (шизофрения, депрессия, неврозы).

Нарушения поведения у детей

Поведение некоторых детей может вызывать опасение. Как правило, первыми, кто на это обращает внимание, являются родители, учителя или воспитатели.

Нарушение поведения у детей проявляется по-разному: неадекватные реакции на замечания, непослушание, снижение успеваемости, агрессия. Родители и воспитатели замечают эти изменения в первую очередь. Если они не могут справиться с ребенком самостоятельно, то обращаются к психологам и психотерапевтам.

Основные причины нарушения поведения у детей это:

• Особенности воспитания (социально-педагогическая запущенность);
• Личностные врожденные особенности, приводящие к девиантному поведению;
• Невротические расстройства (фобии, энурезы, тики и т.д.) после минимальных мозговых дисфункций или перенесенных перинатальных энцефалопатий, либо после сильного психологического стресса;
• Эндогенные психические заболевания, то есть заболевания ЦНС, связанные с нарушением в головном мозге обменных процессов.

Некоторые из перечисленных вариантов могут проявляться одновременно или быть похожими друг на друга, поэтому детям с нарушениями необходима консультация специалиста, чтобы распознать проблему вовремя, а если есть необходимость, то назначить лечение.

Дети с нарушением общения

С нарушением поведения тесно связана проблема общения, особенно часто возникающая у детей в возрасте от 2 до 5 лет. Замкнутость, необщительность, целенаправленное избегание сверстников и воспитателей приводит к проблемам с социальной адаптацией, у ребенка мало или практически нет друзей.

Чтобы решить проблемы детей с нарушением общения нужно выяснить их причину. Первая из них – сложные взаимоотношения в семье, когда к ребенку предъявляются слишком высокие требования. Вторая причина - психофизические нарушения, а третья - наследственные заболевания.

Дети с нарушениями общения часто страдают следующими видами психопатологических расстройств, приводящих к отсутствию осознанной речи или общения с другими детьми, а также взрослыми:

• Вербигерация - бессмысленное и неосознанное повторение одних и тех же слов;
• Эхолапия - психопатологическое расстройство, когда ребенок повторяет сказанные другими слова;
• Катаплексия - слабость вследствие перенесенных сильных эмоций;
• Мутизм - ограничение общения без нарушений в речевом аппарате;
• Автоматизм - самопроизвольные действия в результате бессознательной активности.

Некоторые из этих расстройств корректируются после прохождения соответствующего курса лечения, ребенок начинает общаться и осознанно говорить. Другие нарушения трудно поддаются лечению, а в особых случаях вовсе неизлечимы, поэтому к каждому малышу с такими проблемами нужен индивидуальный подход.

Родители, заподозрившие что-то неладное со своим ребенком, должны в срочном порядке обратиться к квалифицированному специалисту. Не стоит затягивать, ведь чем он старше, тем сложнее корректируются подобные состояния.

Нарушение полового развития

На поведение детей подросткового возраста существенное влияние оказывает пубертатный период, особенно в тех случаях, когда возникают нарушения полового развития – ускоренное или замедленное созревание.

У подростков с ускоренным созреванием сильное половое влечение появляется задолго до социальной зрелости. Дети с замедленным развитием стремятся самоутвердиться и могут стать объектом совращения старшими товарищами. Отклонения сексуального характера у подростков являются переходящими и зависят от ситуации. Среди них:

• Эксгибиционизм (демонстрация собственной наготы);
• Визионизм (подглядывание за обнаженными);
• Манипуляции с половыми органами детей помладше или животных.

По мере взросления и появления нормальной половой жизни такие отклонения исчезают полностью, но при неблагоприятных случаях переходят в разряд дурных привычек и сохраняются вместе с нормальным сексуальным поведением.

Повышенная сексуальность в подростковом периоде может быть также признаком умственной отсталости, но такие нарушения обычно выявляются задолго до полового созревания и корректируются в специальных школах, а в период обострения - в психоневрологических стационарах.

Задача родителей и педагогов – своевременная диагностика любых отклонений в поведении, общении или половом развитии. Помните, что легче бороться с нарушениями у детей в дошкольном возрасте, чем лечить запущенные проблемы у подростка.